Ved starten af det nye skoleår har Kivitsisa sendt MakeDo ud til alle landets skoler. Med værktøjerne kan eleverne blandt andet bygge modeller, undersøge faglige spørgsmål og afprøve deres egne løsninger. MakeDo kommer ikke alene. Vi har udviklet undervisningsmaterialer og kurser, og vores læringskonsulenter hjælper lærerne med at bringe værktøjerne ind i undervisningen.
Hvordan bygger man en bro, der kan holde til mest muligt? Hvordan kan en model vise, hvad vi har forstået om hovedpersonen i en fortælling? Og hvordan ved vi egentlig, om en vinkel er ret?
Med MakeDo kan eleverne arbejde med den slags spørgsmål ved at gøre deres idéer konkrete. I naturfag kan de bygge en bro, teste dens styrke og undersøge, hvorfor nogle konstruktioner holder bedre end andre. I sprogfag kan de bygge hovedpersonens hus og bruge teksten til at begrunde deres valg. Og i matematik kan vinkler måles, bygges og kontrolleres.
Virker den første løsning ikke, kan eleverne undersøge hvorfor, ændre den og prøve igen. Det er en del af arbejdsformen i opgaverne.
Fra værktøj til undervisning
Sammen med MakeDo har vi udviklet undervisningsmaterialer til forskellige fag og klassetrin. Her finder lærerne konkrete opgaver, som de kan tage udgangspunkt i og tilpasse til deres egen undervisning. På Kivitsisa Akademi ligger også et kursus om MakeDo.
Selve byggeriet foregår med pap og værktøj, men iPad’en kan også komme i spil. Eleverne kan for eksempel dokumentere deres arbejde eller filme en test af det, de har bygget.
Lærerne prøver selv MakeDo af
På Minngortunnguup Atuarfia i Sisimiut har lærerne selv haft MakeDo mellem hænderne på en workshop med Kivitsisas læringskonsulent, Pilunnguaq.
Her prøvede de værktøjerne af og arbejdede med, hvordan de kan bruges sammen med eleverne og i forskellige fag. Læreren Pauline Platou ser mange muligheder for at inddrage det nye værktøj.
“Jeg kan se mange muligheder for at bruge MakeDo. Det kan være i projektarbejde og forskellige undervisningsforløb, men også når eleverne skal øve sig i at samarbejde, kommunikere og give plads til hinandens idéer.”
Det sidste fik hun også selv lov til at prøve på workshoppen.
“Vi skulle lave en prototype og jeg havde fra starten en klar forestilling om, hvordan den skulle se ud. Men da vi begyndte at arbejde sammen, måtte jeg også give plads til de andres idéer. Det endte et helt andet sted, end jeg først havde tænkt – og det var helt okay.”
Netop den arbejdsform kan også give forskellige elever mulighed for at bringe deres styrker i spil:
“En elev, der måske har det svært bogligt, kan være rigtig god til det håndværksmæssige og få mulighed for at vise, hvad han eller hun kan. Det kan være med til at styrke elevens selvtillid.”
Klar til brug på skolerne
MakeDo er nu på skoler i hele landet. Lærerne kan finde opgaver og vejledning i materialerne, tage kurset på Kivitsisa Akademi og få hjælp og inspiration fra vores læringskonsulenter.
Herfra bliver det spændende at se, hvad lærere og elever selv finder på.
Makedo er indkøbt og udsendt til skolerne med støtte fra Oak Foundation Denmark
